「性別主流˙草根培力」研討會暨工作坊紀實
台灣與瑞典的對話 系列一：幼教與性別 (上)

講者：瑞典女子公民高中幼教老師　Eva Fahl　/　Fariba Bassiri
譯者：楊佳羚 瑞典隆德大學社會學博士生/台灣性別平等教育協會前祕書長
逐字稿資料整理：鄧佳蕙　/　楊靜怡

瑞典幼教在整個教育體系的位置
　　 關於幼教的部份，瑞典有所謂的基礎教育〈相當於台灣的國中小〉，從一年級到九年級，接下來就是高中到大學。幼教的部份其實有非常多的形式，除了幼稚園以外，還有一個叫「開放幼稚園」。
　　瑞典是一歲就可以上幼稚園，師生比是三位老師配置二十位小朋友，三位老師中有幼教老師及保育員。幼教老師必須有三年大學的資格，保育員則是兩年的職業學校〈相當於台灣高職的保育科〉，蒙特梭利學校是混齡教學，一般的幼稚園會分成「小小孩班」及「大小孩班」兩種〈不像台灣分成四級，從幼幼班到大班〉，瑞典幾乎所有的幼稚園都是公立的，也就是所謂的市立，市政府有責任提供家長托育、照顧的部份，如果是蒙氏或華德福等有特殊教育理念的幼稚園，也可以申請不要由市政府經營，由個人譬如幼保人員、家長等共同合作經營，這種就稱為是私立學校〈私立的概念跟台灣不同，她們的經費還是由國家共同來補助的〉。

女子公民高中蒙特梭利幼稚園
　　 女子公民高中幼稚園成為蒙特梭利幼稚園已有十年時間，在此之前附屬於女子公民高中，並非純蒙特梭利幼稚園，幼稚園裡目前有20位小朋友，11位女生、9位男生，收托的年紀是2.5歲到5歲，6歲的時候有個「學成班」，這個學成班有時候是自己教學，有時候是與小學協同教學，這並非義務教育，但是學生可以自由參加。教師的配置是三位蒙特梭利老師、一位小兒護士、一位雜役〈廚房、清潔人員〉。開放時間是早上8點15分到下午4點15分，七月會有一個月的暑假。一整天的時間安排為8點15分至9點是小朋友到校時間，小朋友到校的時候，老師們都會蹲下來看著小朋友的眼睛握著她們的手道早安，這間學校沒提供早餐，但是小朋友可以帶水果、小點心到校，並在午餐之前自行決定什麼時候吃，要吃的時候就到小餐桌上吃。

　　9點到11點是蒙特梭利時間，小朋友自行決定有興趣的主題，老師只是督導的角色，引導小朋友而非規定小朋友照制式規定學東西。這些活動都是小朋友可以很容易自行操作的具體事物。若有新教具老師會先展示給小朋友看，這些教具從實體的到抽象的數學演練都有。11點半會有一個集合時間〈所有瑞典幼稚園都有這個集合時間，只是時間不一定〉，小朋友會圍成一個圓圈，有時候是一起唱歌、或是有個主題做討論，這個集合時間目的是給每位小朋友說話、發表的練習機會。12點時外面的餐廳會送午餐到學校。稍事休息之後，下午小朋友會外出遊玩，風雨無阻即便下雨、下雪也會外出，儲藏室放有〈瑞典制式的〉小腳踏車、各種玩具，小朋友拿出去玩之後也會拿回來放好。戶外遊玩之後，會有一個點心時間。接下來就是一些教學活動。4點半時就等候親人來接。